百色某学校利用周边丰富的德育资源,先后在百色起义纪念馆、田东县百谷红军村等建立多个德 育活动基地,定期组织学生到各个基地开展社会实践活动。同时学校还将竹竿舞、抛绣球等民族 传统体育项目引入体育教学和各类活动中,并开设了相关课程。通过课堂教学、社团活动等途径 有机渗透民族文化教育,增强了学生的民族自豪感。
从德育资源相关理论总结该校经验,可表述为( )。