天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
埃里克森把发展看作一个经过一系列阶段的过程,每一阶段都有其特殊的目标、任务和冲突。其中“获得角色同一性而克服角色混乱”是( )的主要任务。
学前阶段
小学阶段
中学阶段
大学阶段
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2018年辽宁省大连市瓦房店教师招聘试题及答案解析(精选)
试题答案
答案:C
解析:本题考查埃里克森的社会发展理论。埃里克森提出人格的社会心理发展理论,认为人格的发展贯穿于个体的一生,整个发展过程可以划分为八个阶段。根据埃里克森的社会化发展理论,青年期(12至18岁)即中学阶段,人格 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
埃里克森指出,在12—18岁阶段个体要组织自己的动机、能力信仰,同时在面临职业定向、性别角色等时要谨慎地选择和决策。如果能很好地整合这些方面,则说明( )。
认知是学生对信息加工方式的某种习惯性偏好,它没有优劣好坏之分,对学生有重要影响。下列关于认知方式的表述正确的是( )。
埃里克森认为,青少年期人格发展的主要任务是获得( )。
根据埃里克森的心理社会发展理论,下列教育行为与可能产生的发展危机不相匹配的是( )。
根据埃里克森的心理社会发展理论,中学生人格发展的主要任务是形成( )。
微信客服
在线题库
客服