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试题要求
根据科尔伯格的理论,儿童道德发展的“好孩子定向”阶段属于( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2016年8月21日河南省驻马店市直学校教师招聘考试《教育基础知识》试题及答案解析(精选)
试题答案
答案:B
解析:本题考查的是科尔伯格的道德发展阶段论。科尔伯格把道德认识划分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平三个不同的发展水平。其中,习俗水平分为两个阶段:(1)寻求认可定向阶段(“好孩子”定向阶段);(2)维护权 [
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品德的形成是一个从外到内的转化的过程,是社会规范的接受和内化,这种内化大致经历( )阶段。
采用“道德两难故事法”研究儿童、青少年道德发展的过程,提出了儿童、青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家( )。
下列能反映个人品德行为的是( )。
一个人的对人、对己、对事、对物的态度是( )。
衡量一个人道德品质的重要标志是( )。
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