在课堂上，时常出现一些现象：有的学生双手平放在课桌上，身子挺得笔直，眼睛盯着教师或黑板一动不动，看似认真倾听的样子，其实注意力根本不在课堂上，老师讲的内容也根本没有听进去；有的学生表面上是听见了，却没过脑子，听了也起不了多大作用。要减少这种“伪倾听”，教师需要（  ）。