天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
在几何中讲解三角形的“高”的概念时,要运用变式。变式是指( )使学生逐渐理解概念的真正含义。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2018年5月27日天津市武清区、静海区教师招聘 试题及答案解析
试题答案
答案:D
解析:本题考查变式的含义。变式指概念的正例在无关特征方面的具体变化,也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征,从而构成的表现形式不同的例证。也就是说,变式是本质特证不变、非本质特征变。D项正确。A、 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
为了更有效地促进学生实现概念转变,教师可采用( )通过创新矛盾事件来揭示学生的先前概念并让学生分享自己的观点,解释矛盾,引发概念冲突。
在实际教学过程中,知识直观的方式主要有( )模象直观 和言语直观。
一般情况下,集中复习优于分配复习。( )。
幼儿在家中和学校里看到了大量的桌子,掌握了“桌子”的概念。幼儿对“桌子”这个概念的学习方式是( )。
知识是个体通过与环境相互作用后获得的( )。
微信客服
在线题库
客服