1）教师在教学过程中要坚持启发性原则。教师在教学中加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性；设置问题情境，引导学生独立思考，培养良好的思维方法和思维能力。

（2）教师在教学过程中恰当使用以引导探究为主的教学方法，如发现法。教师创设问题情境，提出要解决的问题，促使学生利用教师提供的材料，提出假设；从理论和实践中验证假设。在探究学习中培养学生独立思考问题能力。

（3）教师在教学过程中倡导合作学习，如小组讨论。合作学习能激发学生的创造性，不仅有利于培养学生的合作意识和合作技能，还能使学生在讨论过程中，相互启发，进一步提高思考问题的能力。