解析：本题考查课程实施取向。互动调适取向即相互适应取向，认为教师在课程实施中可以根据具体教育情境对课程方案做出适当的调适；课程实施的关键就在于调适，而不是标准化的课程行为。题干中张老师根据学生对知识经验的掌  [完整解析请在题库中查看]