材料中，单词的学习和收电报技能的学习上出现了“高原期”。

动作技能的形成过程中，在新的动作组织体系还没有建立之前，往往会出现一个进步暂时停顿的时期，这就是高原期。高原现象的出现，表现为练习曲线保持在一定高度的水平线上而不上升，有时还有下降的趋势。当动作改组成功后，曲线则开始上升。

高原现象产生的原因包括以下三个方面：

（1）心理因素：人的心理受其思维、注意力、情绪、意志等心理过程的制约，其变化会对技能的形成产生直接的影响。

（2）生理因素：长期训练可能导致身体疲劳，在疲劳状态下，人的身体素质下降，视力减弱，力量达不到动作要求的标准，这种生理疲劳现象，必然会引起心理上的疲劳，表现出注意力分散、情绪烦躁、思维迟缓、记忆减退等现象。

（3）知识因素：已有知识与技能的限制以及新知识、技能的复杂程度的影响。

综上所述，在技能学习中出现的“高原期”是正常现象，所以要正确对待，不必表现出焦虑和不安。