结合案例，新课程改革的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。这一理念要求我们尊重、关心、牵挂每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。案例中，教师不仅没有鼓励学生的新奇想法，反而斥责学生并遏制了学生们天真的情感，不符合新课程理念的要求。

在新课程的背景下，教师应具备的学生观包括：

第一，学生是发展的人。案例中的学生在低年龄阶段有符合其身心发展的阶段性规律，学生会认为蚂蚁真的会唱歌，教师也应当学会利用这种规律，用孩子的眼光去看待孩子的做法。

第二，学生是独特的人。案例中的教师应该充分尊重学生的个性特点，使每一个学生在其喜爱、擅长的领域都得到充分的发展，全面展示其个性。教师不能扼杀学生的兴趣。

第三，学生是具有独立意义的人。学生是学习的主体，其主动性和积极性在其探索外部事物的过程中会充分凸显，教师要尊重学生学习的主体性，切勿像案例中的教师一样，盲目地用教师权威压制学生的独立人格。

综上所述，现代教师应当把学生看作是发展中的人、独特的人以及具有独立意义的人，秉承“一切为了每一位学生的发展”的新课改理念去对待学生。