现代教学观的转变主要有以下几方面：

（1）教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”。

①鼓励学生参与教学。

②创设智力操作活动。

③教给学生思维的方法并加强训练。

（2）教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。

①指导学生掌握基本的学习过程。

②指导学生了解学科特征，掌握学科研究方法。

③培养学生良好的学习习惯。

（3）教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。

①结论和过程的关系：教学相长。

②提倡重结论的同时更重过程的意义。

（4）教学从“关注学科”转向“关注人”。

①以学科为本位的教学理念的局限：重认知轻情感，重教书轻育人。

②关注人的教学理念的表现：关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。