天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
由于数学老师讲课很生动,能把抽象的原理用大家易懂的语言表达出来,陈刚因此对数学产生了浓厚的兴趣,下定决心要学好数学,这种学习动机属于( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2016年7月16日山东省东营市垦利县合同制教师招聘考试《教育基础知识》试题及答案解析
试题答案
答案:B
解析:本题考查的是学习动机的分类。根据动机行为与目标的远近关系,学习动机可以分为近景性动机和远景性动机,按学习动机与学习活动的关系,可以分为直接动机和间接动机。题干中因为教师上课生动对课程感兴趣属于直接性动 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
自我效能感指人们对自己能否成功的主观判断,其功能包括( )。
小明期中考试不理想,父母答应如果期末考试能考好,就带他去国外旅游,于是小明刻苦学习,期末考试取得了优异的成绩,从学习动机理论来看,这属于( )。
许多老师在学生学业好坏的归因中有内外之别。一般而言,倾向于外归因的老师会更主动地调整自己的教学行为,积极地影响学生的学习活动,从而更可能促进学生的发展。( )
学习动机越强,学习效果越明显。( )
根据成就动机理论,教师在教育实践中对力求成功的学生应更多的安排( )。
微信客服
在线题库
客服