天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
学习动机越强,学习效果越明显。( )
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2016年7月17日河北省特岗教师招聘《教育理论基础》试题及答案解析
试题答案
答案:错误
解析:本题考查学习动机与学习效率的关系。心理学的研究表明,动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系,而是倒U形曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成,即动机强度处于中等水平时,工作效率最高。故表述 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
由于数学老师讲课很生动,能把抽象的原理用大家易懂的语言表达出来,陈刚因此对数学产生了浓厚的兴趣,下定决心要学好数学,这种学习动机属于( )。
许多老师在学生学业好坏的归因中有内外之别。一般而言,倾向于外归因的老师会更主动地调整自己的教学行为,积极地影响学生的学习活动,从而更可能促进学生的发展。( )
根据成就动机理论,教师在教育实践中对力求成功的学生应更多的安排( )。
学生的求知欲望,对某门学科的兴趣所引起的学习动机属于( )。
学习动机直接制约学生学习积极性,学习动机强的学生必然在学习活动中表现出较高的学习积极性。( )
微信客服
在线题库
客服