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试题要求
宋代著名的思想家朱熹提出来的“未得乎前,则不敢求其后”,这体现了教学的( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2015年7月19日河南省许昌市直学校招聘 《专业知识(教育基本理论)》试题及答案解析
试题答案
答案:D
解析:本题考查对教学原则的识记。循序渐进教学原则是指教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。循序渐进的“序”,包括教材内容的逻辑顺序、学生生理节律的发展顺序、学生认识能力发展的顺 [
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相似试题
宋代著名的思想家朱熹提出来的“未得乎前,则不敢求其后”,这体现了教学的( )。
我国古代的《学记》中说“不陵节而施”,体现了( )的教学原则。
下列选项属于启发性教学原则的有( )。
“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现的教学原则是( )。
在多种直观教学手段中,可以不受时间、地点和物质条件的限制,方便而广泛地使用的是( )。
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