李红是班里的好学生，学习努力，成绩优秀。但是近期，她的成绩却直线下降。数学老师关注并指导了一段时间之后并没有取得明显的进步，认为李红逻辑思维较差。语文老师鼓励李红：“加油，不要灰心，老师相信你一定可以的”。化学老师认为严师出高徒，于是在同学面前狠狠地批评了她。班主任老师指导李红寻找原因，并制定了解决计划，鼓励她继续努力。以上四位老师的做法从好到坏排列（  ）。