解析：本题考查道德认知发展阶段论的提出者。科尔伯格采用“道德两难故事法”进行研究，即让儿童对道德价值上相互冲突的两难情境故事作出判断，并解释作出这种判断的理由，然后确定被试道德认识发展的水平，提出道德发展阶  [完整解析请在题库中查看]