挫折在人们的生活中是不可避免的。作为教师应该正确认识学生的挫折表现，通过教育手段帮助学生战胜挫折。

首先，教会学生正确看待挫折。要让学生认识到挫折是普遍、客观存在的，关键在于人们怎样认识和对待它。能面对挫折不灰心、不后退，敢于向挫折挑战，就能把挫折作为前进的阶梯、成功的起点。

其次，帮助学生改善挫折情境。一种方法是帮助学生预防挫折的发生，即让学生对一件事情的成功或失败做出正确的评价。另一种办法是暂时离开挫折情境，到一个新的环境中去，或改变环境气氛，给受挫折的学生以同情、支持和温暖。

再次，教会学生在挫折中总结经验教训。善于总结失败和挫折中的教训是增强挫折承受力的重要方面。一方面从失败中吸取教训，及时找出失败的原因，发现自己的弱点，力争改进。另一方面要发现自己的优点和长处，树立信心，提高对挫折的承受能力。

第四，调节学生的抱负水平。抱负水平过低或过高都不利于增强个体的自信心和自尊心。要使个体在活动中产生成就感又不至于受到挫折，就要提出适合个体能力水平的、具有挑战性的标准。

最后，帮助学生建立和谐的人际关系。和谐的人际关系对于增强挫折的承受力是有积极作用的。

总之，教师在教学过程中应该及时关注学生的挫折表现，采用种种措施提高学生的心理承受力，如此才能让学生正确面对挫折，保持健康的情绪状态，更好的面对学习和生活。