考教师.com
天津重庆山东山西河南河北湖南湖北广东广西江苏浙江福建江西云南贵州四川安徽吉林辽宁海南陕西甘肃宁夏青海黑龙江内蒙古
试题要求

       2016年6月12日上午,南京浦口琅琊路小学威尼斯水城分校门口聚集了40多位该校学生家长,他们的孩子都在三年级某班就读,他们集体要求学校劝退班上的一名“孩子”。

       家长们反映,他们的孩子在该校三年级某班就读,这个班上有一名男孩冬冬(化名)非常顽皮,就是那种典型的“熊孩子”,欺负别的同学,经常搞恶作剧,也因此让不少孩子都受伤了。一些家长数落说:“我家孩子已经被他打过很多次了,都害怕见到他。”

       家长们说:“冬冬除了搞恶作剧外,上课时也经常到处乱跑,扰乱正常的教学秩序。”家长们认为,孩子班上有这么一位同学让他们很不放心,担心孩子学习受到影响,人身安全得不到保障,因此他们希望学校能劝退冬冬或者调换班级。

       针对其他家长提出的要求男孩退学或者调换班级的诉求,学校表示很能理解家长们的感受,但不会盲从家长们“劝退”的要求,将秉持“不抛弃、不放弃”的态度,他们会尽最大的努力帮助这名孩子,避免他对其他同学造成伤害。

      根据以上案例请回答:

如案例所示,学生问题行为常常影响课堂教学的正常进行,是教师需要重视的问题。若处理不当,常会使中性行为转化成消极行为,并引起师生矛盾冲突,甚至造成整个班级的混乱。如果学生在课堂中表现出的问题行为是用来吸引教师的注意力,那么教师应该(  )。

发布时间:2022-11-10
试题答案
答案:D
解析:本题考查行为主义学习理论。如果学生在课堂中表现出的问题行为是用来吸引教师的注意力,那么根据斯金纳的强化理论,教师应该对良好表现进行表扬和奖励,对捣乱行为不予理睬。D项正确。A、B、C三项:与题干不符,  [完整解析请在题库中查看]

微信客服

事业单位考试在线题库客服

在线题库

事业单位考试在线题库小程序
客服