天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
教师对于自己影响学生学习活动和学习结果的能力的一种主观判断称为( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2014年广西中小学教师招聘考试《教育心理学与德育工作基础知识》试题及答案解析
试题答案
答案:C
解析:本题考查的是教师教学效能感的含义。教学效能感是指教师对于自己影响学生学习活动或学习结果的能力的一种主观判断。C项正确。A项:教师控制点是指教师将学生的好或坏的学业表现归为外部的或内部的缘由的偏向。一般 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
皮格马利翁效应体现了教师的( )对学生的影响。
31.皮格马利翁效应说明了教师对学生的影响是通过下列哪个因素实现的( )。
显示了“教师的期望使学生的学习成绩和行为表现发生积极变化”这一原理的效应称为( )。
教师通过预言式的权威暗示和赞赏激励学生的学习动机,最终促使学生达成目标,这种心理效应被称为( )。
皮格马利翁效应说明了______的预言效应。
微信客服
在线题库
客服