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试题要求
新学期入学开始,班主任李老师深入了解班级每个学生的情况,并据此制定本班每位学生的教育规划,这说明李老师注意到了( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2018年6月23日吉林省吉林市县(市)区教师招聘考试 《教育理论基础知识·中学》试题及答案解析
试题答案
答案:C
解析:本题考查个体身心发展的规律。个体身心发展的规律包括:(1)阶段性;(2)顺序性;(3)不平衡性;(4)个别差异性;(5)互补性。其中,个体身心发展的个别差异性具体表现为:从群体的角度看,一方面,个别差 [
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个体身心发展具有不均衡性,所以教育要( )。
儿童身心发展的一般规律有( )。
新学期入学开始,班主任李老师深入了解班级每个学生的情况,并据此制定本班每位学生的教育规划,这说明李老师注意到了( )。
在某个时期内,个体对某种刺激特别敏感,过了这个时期,同样的刺激对之影响却很小或没有影响。这个时期称为______ 。
“一把钥匙开一把锁”“对症下药”“量体裁衣”反映了人的发展的个别差异性,有的人“少年得志”,有些人则“大器晚成”,这说明了个体身心发展的不平衡性规律。( )
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