1.学生不合群是一种常见的学校教育问题。心理学上一般认为这是一种心理疾患，通常定性为“学校恐惧症”或“交往焦虑症”等。一个学生合群与否，是该学生个体与其他学生个体、老师（尤其是班主任）以及该学生个体与班集体、学校、家庭乃至社会互动的结果。

小美不合群的原因主要是与家庭的互动结果。①小美父母常年在外做生意，从小在爷爷奶奶的溺爱中长大，在学校中，难以有人像其爷爷奶奶般溺爱她。②家里长辈均要求并告诫小美不能和陌生人说话，造成了小美过度内向的性格，难以融入班集体。

2.班主任对学生的教育负有直接责任，作为一个班主任要做到：要抱有“一个都不能少”的信念，对所有学生都不要轻言放弃。针对小美的情况，班主任可从以下方面出发帮助小美融入集体：

针对小美长辈：①和小美父母、爷爷奶奶沟通，肯定爷爷奶奶对小美的关爱，并保证作为班主任，在学校会关心、爱护小美，保障其安全，让爷爷奶奶放心；②采取恰当的沟通技巧，让爷爷奶奶意识到，对小美的过度溺爱不利于小美的成长，就像雏鹰想要翱翔天际，是需要鹰妈妈放手让其孩子经历一些小挫折；

针对小美本人的不安：①在学校里，精心营造民主团结温馨和谐的集体氛围，让每一名学生的人格都能得到尊重，使其在集体中有安全感、归属感，平时多和小美沟通，关心其学习和日常生活。②开展班会活动，让学生认识到世界的安全和不安全情况，让学生有防卫意识但也不必过于担心，逐渐降低小美对于被骗带来的不安；③多开展课外活动并鼓励小美参与，并让班级活泼外向的同学多和小美交流，带动其积极性。