天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
在小学低年级识字教学中,有人按形声字归类识字,有人用反义词比较归类识字,这属于( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2019年河北省石家庄市裕华区教师招聘考试试题及答案解析
试题答案
答案:D
解析:本题考查学习策略的分类。学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。认知策略又可分为复述策略、精加工策略、组织策略。组织就是对内容进行归纳整理的过程,组织策略即整合所学新知识之间、新旧知识之间的内 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
“m”像两个小门洞,这种利用具体事物记汉语拼音的记忆方法属于( )。
小超在学习室为了记住数字、年代等枯燥无味的知识,常对其赋予意义,使记忆过程生动有趣。小超使用的学习策略是( )。
元认知策略包括( )。
精加工策略需要在记忆的材料中增加信息。( )
有关学习策略的特征,描述正确的是( )。
微信客服
在线题库
客服