天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
要提高高中生无意识记的效果,教师上课应做到( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2018年5月27日广东省深圳市教师招聘考试试题及答案解析(高中与职校)(精选)
试题答案
答案:ACDE
解析:本题考查在教学上如何提高学生无意识记的效果。实际上,学生很多知识的积累和思想的提高就是通过无意识记的,如故事、谚语、教师的人格对学生潜移默化的影响,就是不知不觉地停留在学生的记忆中的。因此,无意识记的 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
比短时记忆储存时间更长的记忆是长时记忆,长时记忆的过程表现为( )。
初中生在学习过程中要揭示材料的意义及其各部分的内在联系,进行加工、组织,将材料纳入已有的知识系统中,即按自己的经验体系或心理格局进行最好的编码。这种识记属于( )。
感觉记忆的编码形式主要是( )。
在对学习材料理解的基础上,依据学习材料的内在联系,并运用已有的知识经验而进行识记的是意义识记。( )
从信息加工的角度来看,记忆过程就是对输入信息的编码、储存和提取的过程。( )
微信客服
在线题库
客服