（1）①这一教学实例体现了因材施教的教学原则。因材施教的原则是指教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时要根据学生的实际情况、个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。材料中，老师面对小明结巴的情况，采取自己背过身体、同学趴着聆听的方式帮他克服困难，这一做法体现了因材施教的教学原则。

②贯彻这一教学原则的具体要求包括以下几点：（1）要坚持课程计划和学科课程标准的统一要求；②了解学生，从实际出发进行教学；③善于发现学生的兴趣、爱好，为学生学习创造条件。

（2）第一，新课程改革背景下的教师观强调，从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的促进者。教师要从过去仅作为知识传授者这一核心角色中解放出来，促进以学习能力为重心的学生整体个性的和谐、健康发展。

 第二，新课程改革背景下的学生观强调，学生是发展的人，学生具有巨大的发展潜能。教师必须坚信每个学生都是可以积极成长的，是可以获得成功的，对教育好每一个学生都应充满信心。

第三，新课程改革背景下的学生观强调，学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性。珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人，应成为我们对待学生的基本态度。独特性也意味着差异性，教师要尊重学生的差异，使每个学生都得到完全、自由的发展。