天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
张老师作为班主任,为了管好班级,他给学生制定了系列的规范制度,以使学生养成良好的行为习惯,张老师的这种班级管理方法是( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2020年广东省湛江市麻章区教师招聘考试试题及答案解析
试题答案
答案:C
解析:本题考查班级管理方法。规范制约法是用规范、制度等约束学生行为,促使学生逐步形成良好行为习惯的方法。题干中,班主任张老师通过制定了系列的规范制度去管理班级,运用了规范制约法。C项正确。A项:目标管理法是 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
袁老师在课堂活动中,学生学得主动愉快,课堂教学效率很高,袁老师的课堂管理类型属于( )。
李老师作为一名刚毕业踏上工作岗位的新人,组建班集体时他应该首先( )。
每个班级都有这样一些群体,他们由学生自发形成,三五成群,性情相投,有共同的需要,这属于班级中的( )。
教育者通过班级组织向学生传授科学文化知识,使之形成社会生活的基本技能,这是班级组织______功能的体现。
班级管理的主要功能是( )。
微信客服
在线题库
客服