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试题要求
教师在处理偶发事件时,要注意发现和挖掘事件本身所表现出来的积极意义,然后或顺势把学生引向正路,或逆势把学生拉向正轨。这是偶发事件处理的( )原则。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2018年5月27日广东省深圳市教师招聘考试试题及答案解析(高中与职校)(精选)
试题答案
答案:B
解析:本题考查班主任工作。因势利导指根据事情的态势加以引导从而取得预期的成果。对于教师而言,因势利导可以说是和学生沟通的好策略。如果我们能将因势利导的方法巧妙地运用到师生交往中,就可以使沟通工作得心应手。B [
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班级管理的核心工作是( )。
班主任宋老师在带领一个新班时,未马上配齐班干部,而是经过一段时间的了解,待积极分子有所涌现后,再进行选举或者委派。宋老师的做法所体现的初中班主任的工作方法有( )。
作为学生的重要他人,高中班主任承担的角色任务有( )。
忽视班级生活的种种冲突,无意组织班级活动的班主任属于( )。
班会是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式。班会一般可分为三类,即( )。
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