天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
( )将学习视为一个“闻—见—知—行“的过程,他认为“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行之而止矣”。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2021年3月27日山东省聊城市莘县下午教师招聘考试试题及答案解析(精选)
试题答案
答案:C
解析:本题考查荀子的教育思想。荀子是儒家学派的代表人物,在人性论上主张性恶论,他认为教育的目的是为了培养大儒。在教育方法和学习的过程上,荀子提出“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
巴班斯基最早提出了教学过程最优化的系统理论。( )
“道之以政,齐之以刑,民免而无耻。道之以德,齐之以礼,有耻且格。”这句话表明( )。
捧着一颗心来,不带半根草去。这句教育名言的提出者是( )。
近代独立形态教育学开端的标志是( )。
下列有关我国古代教育文献(学记》中的经典语句,句意阐释和体现的教学原则的描述,正确的是( )。
微信客服
在线题库
客服