天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”一事物时,采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式,这种直观的手段是( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2019年9月28日辽宁省大连市甘井子区教师招聘考试试题及答案解析
试题答案
答案:B
解析:本题考查直观的三种形式。模象直观是对事物的模拟形象进行直接感知的一种直观方式,包括各种图片、图标、模型、幻灯片、录像带、电视和电影等。题干中教师利用录像和碎片来代替“雪花”这一事物,体现了模象直观。B [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。
当一位教师在教学过程中贯彻启发性原则时,下列哪项不是此原则的要求?( )
启发性教育原则是在教学中,教师要充分调动学生的积极性、主动性,激发学生的求知欲望和探索精神,引导学生独立思考,积极发现,使学生融会贯通地掌握知识,发展能力。下列说法符合启发性教学原则的是( )。
下列选项中不是因材施教的方法的是( )。
分析“不愤不启,不悱不发;学不躐等;学而时习之。”分别体现了什么教学原则。
微信客服
在线题库
客服