（1）相似性

①学习材料之间的共同要素或者相似性。

②学习目标与学习过程的相似性。

③学习情境的相似性。

（2）原有认知结构

①学习者是否拥有相应的知识背景

②原有的认知结构的概括水平

③认知策略和元认知策略

（3）学习的定势

定势也叫心向，即先于一定的活动而指向该活动的一种动力准备状态。

此外，影响迁移的因素还有不同版本的表述，主要分为主观因素和客观因素。主观因素就是学生本身的一些能影响迁移的特质或状态，包括学生的智力、年龄、认知结构的质量、对学习和学校的态度，以及学习的心向和定势。客观因素就是学生本身以外的其他因素，包括学习材料的相同或相似性、教师的指导、学习情境的相似性、迁移的媒体。