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试题要求
掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而在于( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2016年8月内蒙古包头市昆都仑区教师招聘考试试题及答案解析(精选)
试题答案
答案:C
解析:本题考查布卢姆的掌握学习理论。掌握学习的基本理念是,只要给了足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度(通常要求达到完成80%至90%的评价项目)。因此,布卢姆认为 [
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学生完成有效学习的内部条件包括( )。
美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次,依次是知识、理解、分析、应用、综合、评价。( )
向学生提示教学目标,便于学生在心理上做好准备,明了学习的结果和方法以免( )。
美国心理学家布鲁姆根据学习目标的不同,把学习分为认知学习、( )和动作技能学习三大类。
( )是教学目标的具体化,是实现教学目标的基本保证。
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