解析：本题考查古代教学过程理论。古罗马教育家昆体良认为，教育目的在于培养具有崇高品德、精于雄辩的人，提出“模仿、理论、练习”三个阶段的学习过程理论，倡导因材施教，主张教学要适度。D项正确。A项：古希腊教育家  [完整解析请在题库中查看]