解析：本题考查课堂纪律的形成。课堂纪律的形成不是一蹴而就的，它往往要经历一个发展过程。国外学者参照科尔伯格道德发展的阶段理论，对不同年龄阶段儿童的纪律发展水平划分为四个阶段：反抗行为阶段、自我服务行为阶段、  [完整解析请在题库中查看]