李老师是某初中二年级的语文老师，他发现所教班级的学生张鸣很喜欢写诗，为了鼓励他，在一次班会前，李老师很兴奋地说：“我想告诉大家，我们班出了一名大诗人，这个人就是张鸣。他写的诗非常棒，下面我朗读一首给大家听。”李老师声情并茂地朗读了这首诗，它的确很美。然而，李老师注意到张鸣的脸红了，看上去似乎非常不安，同时也注意到班上有些同学在窃窃私语。后来，全市有一个诗歌征文比赛，李老师鼓励他投稿，可是张鸣却回答说他再也不写了，因为他真的觉得自己在这方面并不擅长，并且也没有时间写。依据埃里克森的发展理论，张鸣对李老师的表扬做出这种反应的最佳解释是（  ）。