第一题：
什么是衬词?
【参考答案】
衬词是在民歌的歌词中，除直接表现歌曲思想内容的正词外，为完整表现歌曲而穿插的一些由语气词、形声词、谐音词或称谓构成的衬托性词语
第二题：
本节课的难点是衬词，你解决难点的方式是什么?
【参考答案】
(1)教师讲解衬词的定义。
(2)教师范唱衬词，学生哼唱进行感受。
(3)带领学生进行衬词的练习。
(4)学生同桌之间交流联系。
(5)带入歌曲旋律中进行演唱。
第三题：
对于你的导入，为什么要这样设计?
【参考答案】
好的导入就是一堂课成功的一半，之所以这样设计，是能够吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，能让学生更好的参与到课堂活动中。
第四题：
如何让学生对少数民族音乐产生兴趣?
【参考答案】
1要做到自己对于少数民族音乐的理解，多多给学生做拓展。
2.加强自己的课程设计，可以多采用图片视频等生动有趣的方式。
3.提高学生的参与度，实践更能产生兴趣。
第五题：
你还知道哪些少数民族音乐?
【参考答案】
蒙古族长调：它的特点为字少腔长、高亢悠远、舒缓自由，宜于叙事，又长于抒情;歌词一般为上、下各两句，内容绝大多数是描写草原、骏马、骆驼、牛羊、蓝天、白云、江河、湖泊等。长调旋律悠长舒缓、意境开阔、声多词少、气息绵长，旋律极富装饰性(如前倚音、后倚音、滑音、回音等)，尤以“诺古拉”(蒙古语音译，波折音或装饰音)演唱方式所形成的华彩唱法最具特色。
