第一题：
你本节课的教法学法有哪些?
【参考答案】
教法：讲授法、演示法、弹奏法。
学法：小组合作探究、学唱法。
第二题：你本节课的三维目标是什么?
情感态度价值观：理解课堂内容，激发热爱祖国的思想感情，感受祖国大好河山的美好。
过程与方法：通过对歌曲演唱，并配以讨论、分析等方法，学生能够了解新疆音乐的节奏感，并加强小组合作探究能力。
知识与技能：学唱双声部，更好的完整演唱歌曲。
第三题：
作为一名音乐老师，你们班的学生音乐素养参差不齐你该怎么办?
【参考答案】
在义务教育“新课标”中明确要求，在音乐学科的教学中应面向全体学生，注重个性发展。
教育是需要创造适合学生的教育，而不是挑选学生。在音乐课程中，每一位学生的音乐潜能得到开发，每一个学生的音乐文化素养得到提高，并使他们从中受益、喜爱音乐，是音乐教师的基本责任。学生的个性和智力发展水平千差万别，所以教育的方法也不能千篇一律，必须要因人而异、因材施教。尊重每一位学生的特点，爱护每一位学生，对学生表现出的差异特点进行全面而具体地分析，以发展的眼光看待他们。从实际出发，制定适合他们自身情况的教学措施。
第四题：
如何引导学生体验、品味不同风格的音乐作品?
【参考答案】
1.了解作品背景。在欣赏之前首先必须对它的作品产生的时代、作曲家的生活经历、艺术道路、创作个性以及创作意图等有一定的了解，除此之外还应该了解作品的地域性和时代性。
2.抓住特色
音乐艺术是情感的艺术，能使人们情感凝聚。任何一首作品都应从意境着手，以情感为切入口，这样才符合艺术审美活动的规律。
