一、教学目标
1.能说出放映幻灯片的两种方式，并会正确放映幻灯片;会正确放映下一张幻灯片，并会使用绘图笔。
2.通过自主探究和小组合作的方式，会操作放映幻灯片的方法，从而了解PowerPoint在实际生活中的应用。
3.通过PowerPoint这一工具软件的学习，提高对演示文稿产生强烈的兴趣，并学会相关技能，应用于生活。
二、教学重难点
【重点】放映幻灯片的方法。
【难点】区分当前放映和首页放映的方法。
三、教学过程
(一)直观演示，导入新课
教师打开准备好的PPT，显示在编辑视图下，教师操作呈放映模式，引起学生兴趣。“今天就把我们上节课所制作的幻灯片让它播放起来，更完美的呈现在我们眼前。一起来学习放映幻灯片”。
——引入新课——放映幻灯片。
(二)师生互动，分析任务
教师首先进行提问“放映幻灯片的方式，有哪个同学知道?”
任务一：放映幻灯片
引导学生根据已有的知识储备，选择放映方法并让学生通过小组讨论的方式总结并演示方法。根据多个同学的演示操作，教师给出评价并进行总结放映的两种方法：
幻灯片可以放映了，那如何结束放映呢?
任务二：结束放映
让学生在实际操作放映幻灯片和放映下一张时，发现突然黑屏，引发学生思考。通过提问学生，老师总结：此为结束放映的标志，屏幕上会出现提示：放映结束，单击鼠标退出。单击鼠标之后返回到PowerPoint窗口。
任务三：菜单操作
教师再次提出问题“如何在放映模式下对幻灯片内容画线，标记重点呢?”
教师进行示范性操作，并找一位同学对幻灯片内容进行画线。
(三)学生分组，自由操作
学生同桌两人为一组，对知识进行熟练操作，在学生操作过程中，教师下场巡视并指导，收集问题并解答。
问题1：为何单击幻灯片视图放映按钮和单击菜单中观看放映命令出现的效果不同?
解答：单击幻灯片视图放映按钮从当前页开始放映;单击“观看放映”命令，从首页开始放映。
问题2：对幻灯片内容画线，若要更改，如何消除线?
解答：在画线后，再次右击，在弹出的菜单指针选项中，选择橡皮擦即可。
(四)小结作业
1.老师以提问方式引导学生一起简单回顾本节课所学知识点。
2.学生探究还有哪些更为简便的放映方式。
四、板书设计
