加涅学习水平分类

　　关于加涅的学习水平的分类，很多人往往区分不清楚，加涅按照学习水平的不同，将学习分为了信号学习、刺激-反应学习、连锁学习、言语联想学习、辨别学习、概念学习、规则学习、高级规则的学习。每一种水平的学习，究竟如何区分，傻傻分不清楚。今天小编就将这八种学习水平的划分以定义加例子的形式进行区分，此类知识点大多数以单选题和多选题为主，因此，大家需要根据概念和例子进行区分清楚即可。

　　1.信号学习。学习对某种信号做出某种反应，其实就是应答性行为的学习。比如巴甫洛夫的经典性条件反射就是一种信号学习。通过练习狗学会了对听到铃声的刺激之后分泌唾液;再例如听到铃声之后，学生进教室也是一种信号学习。以及狗狗听到主人叫它名字的时候会过来，也是一种信号学习。

　　2.刺激反应学习。该类学习也可称为操作性行为的学习，斯金纳的操作性条件作用即为该类学习。斯金纳的迷箱实验中，小白鼠通过无意识的操作行为获得食物，导致他学会以后按压操纵杆从而获取食物就是此类学习。学习建立的过程为反应1-刺激-反应2，二，其中反映1和反应2，为同一个反应，但性质不同，反应1为无意识反应，反应2为有目的有意识的反应，如，小白鼠无意间碰到了操纵杆，而此时为反应1，是无意识的，得到了一粒食物即呈现了刺激，也就是强化，会促使他产生反应2。

　　3.连锁学习。该类学习也是一系列刺激-反应的联合，也可以称之为塑造一系列复杂的行为，学习者要想形成连锁学习，必须先要将连锁中的每一个刺激-反应的行为都学会。比如，儿童脱帽敬礼，儿童想要完成脱帽敬礼的动作，里面包含了两个简单的肌肉和关节的刺激-反应，见到老师之后，用手主动会脱帽是第一个行为，会弯腰行礼是第二个行为。

　　4.言语联想学习。从本质上来说，也是一种连锁学习。而此类学习不是学习一连串的刺激-反应的动作和行为。而是语言的连锁学习，比如可以将不同词语构成合乎法则的句子。或者听到古诗春风又绿江南岸时，脑海中立马会出现下一句诗词，这就是言语联想的学习，学习对语言做出反应。

　　5.辨别学习。顾名思义能识别不同刺激的相同点和不同点，并能做出相应反应，比如能辨别不同的颜色、形状、大小，再比如较复杂的辨别：能将相似的易混淆的单词区分开，如学习vote到veto的不同读音和含义，或者能区分/e/,/æ/,等相似音标读音的不同。

　　6.概念学习，能对同类刺激做出相同反应，而概念又分为具体概念和定义性概念。其中具体概念只用具体对象来表示，直接观察和归纳得到，如桌子，动物，水果等。而定义性概念，往往通过定义来学习，不能通过具体事物，相对较抽象，比如温度，体积，学习，教育，等概念。

　　7.规则的学习也称原理学习。只运用规则或者原理解决问题的学习。如学习三角形的面积等于二分之一底乘以高，学生学会该公式就可以用此类公式解决相关问题，规则的学习，通俗的讲是运用规则，规律、公式、定律、定理等解决问题。