在历年的教师招聘考试中，似动知觉是心理学部分考察的一个重要知识点。此部分考察形式主要以事例反选的方式出现，由于部分考生对该知识点理解不到位，以至于在解答题目的过程中会出现事例与概念匹配错误的情况。本文在此对其在整个心理学部分中的知识点做出总结，希望对各位考生的备考有所帮助!
一、把握考点第一步之辨概念：
1.动景运动：当两个刺激物按一定的空间距离和时间间隔相继呈现时，人就会感觉到一个刺激物在向另一个刺激物做连续运动。
2.诱发运动：由于一个物体的运动使相邻的一个静止的物体产生运动的印象。
3.自主运动：如果你在黑暗的房间紧盯一个燃烧的烟头，过一段时间后，便会感觉它似乎在不停地游走。
4.运动后效：在注视向一个方向运动的物体之后，如果将注视点转向静止的物体，那么会看到静止的物体似乎向相反的方向运动，这就是运动后效。
二、把握考点第二步之明规律：
1.动景运动：例如霓虹灯的闪动，人行横道指示灯绿色小人的走动，虽然每一个光点都是静止不动的，但是当两个静止的物体先后呈现的话，就会出现运动的错觉，我们把这种现象称为动景运动。
2.诱发运动：在夜晚的时候我们经常看到月亮在云中穿梭，但是实际上在天空运动的物体是云而非月亮，但是我们却因为云的运动使相邻近的月亮产生了运动的印象，这种现象称为诱发运动。
3.自主运动：在黑暗中点燃的烟头会觉得烟头在四处游动，但是烟头并没有真正的移动，产生这种现象的原因是由于视野内缺乏参照物所致，一旦视野内出现某个参照物，自主运动即随之消失。
4.运动后效：在注视飞速开过的火车之后，会觉得附近的树木向相反的方向运动。视野中先出现运动的物体，再出现静止的物体的时候，会产生静止的物体向反方向运动的错觉，这种现象我们称之为运动后效。
三、把握考点第三步之记口诀：
1.动景运动：两静相继出现(两个静止的物体先后作用于视野)。
2.诱发运动：一动一静同时出现(静止的物体和运动的物体同时在视野中出现)。
3.自主运动：一静(只有一个静止的物体)。
4.运动后效：一动一静先后出现(视野中先出现运动的物体先出现静止的物体)。
