一、教学目标
【情感态度和价值观】聆听《1812序曲》并感受音乐意境，感受和平让爱成为我们音乐永恒的主题。
【过程与方法】通过聆听《1812序曲》，在参与聆听、视唱和对比的过程中感受音乐如何表现战争。
【知识与技能】能够了解此作品的创造背景并初步了解作品结构。
二、教学重难点
【重点】了解《1812序曲》的创作背景并能区分《1812年序曲》的音乐主题、典型节奏以及乐曲的结构。
【难点】感受呈示部四个主题的音乐特点。
三、教学准备
多媒体课件
四、教学过程
(一)图片导入
教师运用多媒体播放1812年战争的一些图片，询问学生1812年发生的历史事件，引导学生了解俄法战争，进而导入反映这一历史事件的作品《1812序曲》。
(二)整体感知
将《1812序曲》作为背景音乐，并介绍创作背景。
(三)分段赏析
1.聆听八个主题片段，重点介绍“马赛曲”旋律主题及“俄国国歌”旋律主题，可用(如语言、线条、色块等)表达对音乐情绪的感受，
2.引导学生讨论呈示部四个主题与战争进程的关联性并由教师总结。
3.接着分别视唱主题片段，再次感受主题情绪。
4.完整欣赏《1812序曲》，出示作品结构示意图。
(四)拓展延伸
1.再次欣赏三个片段(战前、两军激战、欢庆胜利)。
2.组织学生讨论对比展开部与再现部法军主题和战斗主题有什么不同。
3.通过学生讨论总结音乐是如何表现法国军队由强大到衰败，最终失败逃出俄国的经过。
4.播放纪念柴可夫斯基诞辰150周年演奏会演奏的《1812序曲》录像片段，再次感受反对战争，热爱和平的情感。
5.教师通过提问的方式，从俄国反法西斯引导学生联想中国抗日的伟大时刻，播放《黄河大合唱》，聆听和感受情绪。
(五)课堂总结
通过欣赏《1812序曲》，感受和体验了音乐是如何表现战争这一题材，每一个爱好和平的人都不愿看到战争。但愿，战争远离我们人类，战争在我们地球上永远消失。让和平、让爱、成为我们音乐永恒的主题。
五、板书设计
