2014年6月28日山东省东营市市属事业单位公开招聘中小学教师类教学基础知识试题

1.（单选题）“太学”是我国古代中央官学，其设立标志着我国古代官学制度的奠基和发展。“太学”这一官办教育机构出现于（）。

A.唐代
B.汉代
C.秦代
D.宋代

2.（单选题）提出“泛智”教育思想，主张每个人都应掌握一切有用的知识，同时要求把一切有用的知识教给一切人的教育家是（）。

A.培根
B.赫尔巴特
C.夸美纽斯
D.赞科夫

3.（单选题）与“不愤不启,不悱不发”所体现的教思想相近的一项是（）。

A.“博学于文，约之以礼”
B.“君子之教，喻也”
C.“学而不思则罔，思而不学则殆”
D.“建国君民，教学为先”

1.（多选题）关于人、社会与教育三者的关系，下列说法正确的有（）。

A.教育把人的发展水平与社会发展要求的矛盾转化为教育要求与受教育者发展之间的矛盾
B.教育必须适应和促进社会的发展，把社会的发展放在第一位,把人的发展放在第二位
C.教育可以有效地把社会发展的要求转化为人的素质
D.教育促进人的社会化，教育为社会造就了有一定素质的人

2.（多选题）下列关于素质教育的说法中，错误的有（）。

A.素质教育重视人的思想道德素质、能力培养、个性的发展、身体健康和心理健康教育
B.素质教育的基础就是成人教育及成年人的教育
C.素质教育是克服应试教育的弊端、深化教育改革的必然趋势
D.素质教育提倡促进人的全面发展，就是要求每一个学生都平均发展

3.（多选题）教育民主化是现代教育改革和发展的方向，它已成为世界各主要国家的教育共识。教育民主的基本内涵包括（）。

A.提倡教育机会的均等
B.师生关系的民主化
C.反对压抑儿童的个性，要求尊重学生
D.反对在教育内容中宣扬霸权主义思想

1.（不定项选择题）伊伏特逊等人的系统观察研究表明，较为有效的管理者与较为无效的管理者在一些重要教学行为上是有区别的，有效的教师（）。

A.会想当然地认为，学生过去已知道有关课堂规则的知识，无需重新介绍或进行讨论以提高效率
B.会及时处理课堂问题，不忽视任何违反课堂规则和程序的行为
C.会给出一个较明确的指示，并且使用较好的教学程序，很好地处理从一个活动向另一个活动的过渡，给学生提供反馈
D.会更加理解学生的需要和所关心的事情，更容易知道什么时候调整教学活动

2.（不定项选择题）班主任在班级学风建设上，要注意（）。

A.维护课堂纪律的舆论压力，让学生自我调控情绪和行为
B.利用学生的从众心理，充分发挥执行纪律的反馈作用，强化学生遵守纪律的意向和行为
C.在角色期待及同学间的合作与竞争中，及时认真地做好引导工作
D.树立班主任该有的权威，让学生无条件服从于自己的领导

3.（不定项选择题）下列关于多元文化基本理念的叙述，正确的是（）。

A.多元文化教育促进文化间的认识
B.多元文化教育要求忽略文化间的差异性
C.多元文化教育与种族主义相一致
D.多元文化教育中，教师要帮助学生检视社会条件和文化条件对于教育的影响

1.（判断题）普通教育以升学为主要目标，职业教育以就业为主要目标，二者并行存在，应避免出现普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。（）

2.（判断题）课程标准是教师教学、学生学习的基本资料，也是进行教学评价的重要依据。（）

3.（判断题）课堂里最主要的人际关系表现为吸引与排斥、合作与竞争。（）