2016年广东省深圳市教师公开招聘考试《教育理论知识》(高中)真题及解析

1.（单选题）按照活动形式,班级活动可以分为模拟活动、交流活动和（    ）等。

A.团队活动
B.班会活动
C.辩论活动
D.班际活动

2.（单选题）板书能有效地显示教材的重点、难点,既注重教材的内容范围,又注重教材的结构体系,引导学生把知识“串珠成线,结线成网,套环成链”,这体现了板书的（    ）原理。

A.参与过程
B.双边活动
C.注重结构
D.促进发展

3.（单选题）“班主任是班级建设的设计者”是指（    ）。

A.班主任要建设班级必须要设计出行之有效的方案
B.班主任在建设班级的过程中需要设计教学的方案
C.班主任需要设计班级内部环境的布置
D.班主任要设计出美观的教室和班服

1.（多选题）教师消除高中生挫折感的方法有（    ）。

A.多创造条件让受挫学生发扬其他方面的长处
B.及时表扬受挫学生取得的成绩和进步
C.帮助受挫学生获得成功的体验
D.要求成绩好的同学不在受挫学生面前显得傲气
E.对个别学生给以心理指导

2.（多选题）教师尊重学生主要表现在（    ）几个方面。

A.尊重学生的心灵
B.尊重全体学生
C.放松对学生的要求
D.对学生听之任之
E.不伤害学生的自尊心

3.（多选题）中学生的记忆力特征表现为（    ）。

A.机械记忆占主导
B.有意记忆占主导
C.理解记忆为主要的记忆方法
D.抽象记忆占优势
E.记忆策略简单

1.（判断题）学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。（    ）

2.（判断题）课外活动是以学生自己组织进行自我教育为主的活动,所以不需要学校教师及辅导员的指导。（    ）

3.（判断题）教学目标是预期的教学效果,既可以是一门课程的目标,也可以是一个教学单元或一节课的目标。（    ）

1.（主观题）一、问题解决
1998年,上海某重点中学高三学生接受了一项测试,测试题目为“一艘船上有75头牛,32只羊,那么船长几岁?”结果只有10%的学生认为此题十分荒谬,无法解答。
2010年,南京师范大学就一件有争议的食品安全事件对250名高一学生进行了问卷调查,问卷涉及12个对争议事件的看法,这些看法都有不当之处,结果发现倾向于认同的学生占40.4%,持中立态度的占55.2%,表示异议的只占4.4%。
2014年,研究人员组织全国27个班级1100余名大中小学生展开对“孔融让梨”的讨论,结果发现,1000余名学生对故事本身没有异议,推理很少,与作者意图保持高度一致。
上述材料反映出我国高中生在发展核心素养方面长期存在哪一突出问题,作为一名高中/职校教师,你认为可以在课堂教学中采用哪些措施解决这一问题?

2.（主观题）二、方案设计
自古以来,我国就有男性行“冠礼”,女性行“笄（ji）礼”的成人礼传统。如今,十八岁成人仪式是许多地区和学校开展的一项青年思想道德文化教育活动,旨在帮助青年从中体会自身责任,学会敢于担当。
2016年5月4日,深圳市首届成人礼宣誓典礼活动在市民中心举行,在家长和老师的见证下,300名深圳优秀青年代表共同发出成人的誓言。
假如你所任教的班级要开展成人礼活动,请以“我成长,我担当”为主题,设计一个活动方案。方案应包含活动目标、前期准备、活动过程、评价反馈。

3.（主观题）三、综合运用
中华文化源远流长,博大精深,中华优秀传统文化是民族语言的习惯、文化传统、思想观念、情感认同的集中体现,凝聚着中华民族普遍认同和广泛接受的道德规范、思想品格和价值取向,具有极为丰富的思想内涵。为进一步加强新形势下中华优秀传统文化教育,教育部制定《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,要求把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系,分学段有序推进。
在高中/职校教育教学中加强中华优秀传统文化有何重要意义?作为一名高中/职校教师,你认为在教育教学中应该如何充分挖掘和有效利用中华优秀传统文化?为此,你需要在哪些方面提升自己的专业素养?