2016年3月19日天津市教育系统公开招聘教师考试教育综合知识

1.（单选题）教育学的研究任务是通过研究（），揭示教育规律，为教育实践提供理论依据。

A.教育过程和教育方法
B.教育过程和教育对象
C.教育方法和教育问题
D.教育现象和教育问题

2.（单选题）教育对生产力的促进作用，主要表现为:教育再生产劳动力及（）。

A.教育再生产科学知识
B.教育再生产管理人才
C.教育再生产现代文化
D.教育再生产经济流程

3.（单选题）关于文化与教育的关系，以下表述正确的是（）。

A.文化意识形态对教育的影响具有积极和消极的两面性
B.文化意识形态不能直接影响教育思想和教育改革
C.教育对文化意识形态有传递功能同时也有阻碍作用
D.教育的功能体现在对民族文化意识形态模式的传承

1.（多选题）教育对个体发展的作用表现为（）。

A.教育促进个体现代化
B.教育促进个体社会化
C.教育促进个体个性化
D.教育促进个体差异化

2.（多选题）以下选项中，属于教学任务的是（）。

A.引导学生掌握基础知识和基本技能
B.发展学生的智力、体力，培养学生创造能力
C.培养学生建立良好的生活习惯
D.培养学生积极参与教学活动

3.（多选题）以下哪些选项是备课中要写出的计划?（）

A.学期（或学年）教学计划
B.教学计划（学科）
C.课时计划（教案）
D.单元（或课题）计划

1.（判断题）机体某一方面的机能受损甚至缺失后，其他方面也不可能有超常发展。（）

2.（判断题）社会实践是个体道德建构的基础和载体。（）

3.（判断题）教育不能成为政治发展的根本动力。（）

1.（主观题）班级授课制

2.（主观题）合作学习

3.（主观题）耶克斯-多德森定律

1.（主观题）小刚是某高中三年级的学生，学习成绩中等，对自己的自信心不强。马上面临高考，当家长问他考什么学校和专业时，他总是躲躲闪闪，支支吾吾，说不清楚。由于他没有形成正确的自我认识，没有明确的理想和目标，总是抱着“走一步看一步”的想法。实际上，他内心感到很茫然，不知道自己是个什么样的人，也不知道自己将来从事什么职业以及未来在社会上承担什么角色。
（1）请根据“自我同一性”原理，解释小刚在发展中出现的问题。
（2）请结合案例背景，指出教师应如何帮助他走出困境。
第2题：（15分）
在一节学唱《我是快乐的小骑兵》的课上，老师带领着学生模拟开小火车，学生们学着火车呜呜的叫声，“驶向内蒙古大草原”。老师又让学生们一边做骑马的动作，一边学唱这首歌……，学生都动起来了，教室里很热闹。老师还没来得及总结，下课铃已响了，而学会唱这首歌的学生却寥寥无几。
（1）请在新课改的视野下，运用现代教学理论，从师生在教学过程中的地位作用、教学设计及实施等，对这节课的教学进行分析。
（2）请对这节课的教学提出改进意见。