2016年3月6日湖南省永州市宁远县教师招聘教育学、教育心理学(小学、幼儿)试题

1.（单选题）素质教育的时代特征是（）。

A.面向全体学生
B.培养学生的创新精神
C.促进学生全面发展
D.促进学生个性发展

2.（单选题）教师的根本任务是（），全面实现教育目的。

A.关心学生的学习
B.教书育人
C.班主任工作
D.教学

3.（单选题）教师对学生的学习起（）作用。

A.主体
B.辅导
C.从属
D.主导

1.（填空题）教师的语言，首先要求________，其次要求________，在进一步要求________。

2.（填空题）在我国，课程具体表现为________、________和________。

3.（填空题）________、________、________是制约学校课堂的三大因素。　

1.（主观题）教育过程中如何做到有的放矢、因材施教?

2.（主观题）简述影响青少年心理健康的因素。

1.（主观题）阅读材料，回答问题。
一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课时，老师为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情景。下面是这一情景的课堂教学实录。
老师指定7个女生、3个男生到台前唱儿歌（女生的声音明显大于男生的声音）激发学生的兴趣。
老师：他们唱得好不好?
学生：好!
老师：男生和女生哪个组的声音大?
学生：女生声音大!
老师：同学们知不知道为什么女生的声音大?
学生：女生人多（学生凭直觉回答道）。
老师：是吗?那么女生比男生多多少呢?
学生:4人（部分学生已经很快说出女生比男生多4人，还有大多数同学在用各种不同的方法计算）。
老师：（留给学生思考计算和交流答案的时间，直到绝大多数同学都得出结果，随后提问）你是怎么知道是4的?
学生：比的（学生说出自己比的方法）。
老师：大家用比的方法做得对不对呢?我们一块来比一下（让男生和女生成对依次坐回原位，最后只剩下4名女生）。
问题:请分析上面教学片断中所体现的教学原则和教学方法。