2017年5月28日安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学教育综合知识试题

1.（单选题）《安徽省中小学办学行为规范（试行）》规定，走读生每天在校教育教学活动的时间，小学生不超过（）。

A.6小时
B.7小时
C.8小时
D.9小时

2.（单选题）《中小学公共安全教育指导纲要》规定，公共安全教育的形式在小学（）。

A.以体验和辨析为主
B.以活动和体验为主
C.以游戏和模拟为主
D.以游戏和辨析为主

3.（单选题）“关爱小学生”属于《小学教师专业标准（试行）》内容“专业理念和师德”中的（）。

A.职业理解与认识
B.对待小学生的行为态度
C.教育教学的态度与行为
D.个人修养与行为

1.（多选题）《中华人民共和国教育法》规定，设立学校及其他教育机构必须具备的基本办学条件是（）。

A.有组织机构和章程
B.有符合规定标准的教学场所及设施、设备
C.有合格的教师
D.有必备的办学资金和稳定的经费来源

2.（多选题）下列属于《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务的是（）。

A.促进学生全面发展
B.制止有害于学生的行为
C.参加进修或者其他方式的培训
D.不断提高教育教学业务水平

3.（多选题）小学课外、校外活动的主要特点有（）。

A.强制性
B.自主性
C.灵活性
D.实践性

1.（主观题）激情与应激是两种不同的情绪状态。

2.（主观题）对违纪学生的经济处罚是学校德育中一种行之有效的方法。

3.（主观题）完整的教学过程只有内容选择和方法运用两个环节。

1.（主观题）简述防止遗忘的方法。

2.（主观题）简述教师能力素养的构成。

3.（主观题）简述课堂教学中讨论法运用的基本要求。

1.（主观题）阅读下列材料，回答问题
小学生小亮很想学好数学，但数学成绩一直很差，多方面努力都没有起色。近期，班主任发现：小亮上课变得不听讲，还时不时扰乱课堂秩序，不完成家庭作业，数学老师催促也不见效，之后连续几次数学考试都是班上最后一名。班主任通过与小亮谈话了解到，经历了多次数学考试失败体验后，小亮发现学习努力的程度与数学考试成绩之间没有关系，对提高数学成绩自己是完全无能为力，无可奈何，认为自己不是学数学的料，他不再愿意下功夫学数学了。
结合材料，回答问题：
（1）你认为小亮在学习上是否出现了习得性无助，并说明理由。
（2）如果你是小亮的班主任，如何培养他的学习动机?

2.（主观题）阅读下列材料，回答问题。
王老师是一名新教师，一年班主任带下来，他觉得班上同学都有进步，坐不住的小A听课专注了，上课不敢发言的小B回答老师提问一套一套的，说话老带脏字的小C还成了班级的文明标兵......但还有一些同学存在各方面的问题，如不遵守纪律，对班级关心不够，学习成绩不理
想等。
结合材料，回答问题：
（1）如何客观看待发展中的学生？
（2）王老师要给全班每个学生写一份有特色的操行评语，请你给一些建议。

3.（主观题）阅读下列材料，回答问题。
在典型的课堂中一般有三类学生：80%的学生能有适合的课堂行为，很少违反规则。教师的课堂结构和程序只需要保护和支持这些学生的求知欲。15%的学生会周期性地违反规则，他们并不无条件地接受课堂规则，有时会与这些规则作对。教师需要建立一个课堂结构和程序来限制他们的捣乱行为，使他们重新关注正确的学校行为。最后，5%的学生是长期的规则违反者，这些学生需要额外的支持和帮助。（摘自《人民教育》2017年第2期，有改动）
结合材料，回答问题：
（1）你认为好的课堂规则应当如何制定？
（2）结合材料，谈谈如何进行课堂管理。