一、请你谈谈本节课的主要知识点【学科知识】
看看谁的注意妙
1.我为教室出主意
2.我们自己来打扮
二、请谈谈本节课的教材进行简要分析【学科知识】
本节课的教学要注重充分利用学生熟悉的教室这一具体环境，激发学生主动参与的兴趣，在改造教育环境的活动中注重发散思维的培养，同时要注重审美意识和科学精神的养成。
三、请你谈谈如何引导学生布置教室【学科知识】
我将引导学生从以下几个方面来布置教室：
1.班训
一般以大字标的形式出现，安放在黑板报黑板上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字。
2.课程表、生活作息表、值日安排
可在黑板右侧建立一个栏目，将以上内容归纳如此栏目，也可将最新通知贴在这上面。
3.板报
工整书写，定期更换，每期安排人员绘画书写。体现班级一个阶段的发展主题或根据节日出版,也可根据校园活动出版。起舆论导向作用。
4.图书角
以书架或书柜摆放，设专人管理或轮流管理，借阅制度要清楚，严格执行。需要专制一本图书角图书借阅记录，在此记录借阅日期、借阅书目、借阅人员、管理人员、归还日期等。
5.卫生角
摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。第二项中的值日安排若卫生角上方有位置可黏贴在卫生角上方。值日安排分为星期一至星期五，教室卫生及卫生区打扫，组长写在第一位，也可画圆圈表示。
四、请谈谈如何导入新课【教学设计】
谈话导入法：同学们，我们每天都要在我们的教室当中呆多久呢，哪位同学知道呢。同学们，我们就来做一道数学题，计算下我们每天要在我们的教室当中呆多长的时间。好，有的同学已经计算出来了。上午我们要在学校待三个半小时，下午我们要在学校待两个半小时。这说明我们一天至少要在教室里待上5个小时左右。看来教室就是我们的家啊!
五、请谈谈本节课的教学目标【教学设计】
根据本学段学生的实际情况和课程标准的规定，结合三年级学生的认知水平及其心理特征，我确定本课的教学目标如下：
【情感态度价值观目标】
提升喜欢自己班级的情感;强化主人翁意识和团队精神
【能力与方法目标】
通过学生自己动手布置教室，形成打扮教室的能力，具有一定的审美观;增强创新思维和实践技能。
【知识目标】
认识到教室是自我生活和成长的重要空间，自己有权利、有责任、有义务去改变和美化自己的成长空间，消除不利于健康发展的因素，初步了解教室布置的科学性和合理性。
