教育方案设计一直以来都是大家非常关注的内容，其中主题班会类属于高频考查形式，也是大家备考时练得最多的一种类型。但我们知道考试也可能以其他类型进行考查，比如家长会。
下面我们一起快速了解家长会与主题班会之间存在哪些不同之处。
一、对象：不再只是学生。
1.家长;
2.家长与学生。
二、主题名称：既可以类似主题班会的名称，也可更具家长会的特色。
例如:《孩子已扬帆 你我共助力》(小一、初一)
《家校共携手 养成好习惯》(小学中低年级)
三、活动目标：由于对象不同，所以目标的主体自然也需要发生改变。
例如：家长能够……或学生能够……
四、活动过程与内容：除了可以利用主题班会中的辩论赛、讨论法或案例分析法等活动形式，也可运用一些具有家长会自身特色的形式。
例如：
1.开场致辞(对家长的到来表示感谢+班级现状+活动目的)——导入;
2.孩子给家长的一封信或家长给孩子的一封信;
3.班级概况介绍(班主任或学习委员、班长);
4.亲子游戏;
5.邀请任课老师或心理学专家(视频或学校心理健康老师)等人员提出相关建议;
6.家长委员会会员或会长发言;
7.家长代表发言;
8.家长交流/教师与家长共同探讨(教育孩子的金点子——教育方法);
9.家长建议收集(写卡片，放入建议箱)/就《家长意见征集表》中的问题进行解答。
10.班主任总结与建议——总结与升华。
