1.谈谈你对教材的理解?
【参考答案】
首先谈谈我对教材的理解，《两条直线平行与垂直的判定》是人教A版高中数学必修2第三章3.1.2的内容，本节课的内容是两条直线平行与垂直的判定的推导及其应用，学生对于直线平行和垂直的概念已经十分熟悉，并且在上节课学习了直线的倾斜角与斜率，为本节课的学习打下了基础。
2.谈谈本节课的教学目标?
【参考答案】
(一)知识与技能
掌握两条直线平行与垂直的判定，能够根据其判定两条直线的位置关系。
(二)过程与方法
在经历两条直线平行与垂直的判定过程中，提升逻辑推理能力。
(三)情感态度价值观
在猜想论证的过程中，体会数学的严谨性。
3.说说你的课堂练习。
【参考答案】
在巩固提高环节，我将采用如下两个例题：
例1：给出几个点的坐标，判别几条直线的位置关系。
例2：给出A，B，C三点坐标，写出能够使四边形ABCD形成平行四边形的点D的坐标，并证明是矩形。
第一个例题是本节课知识的直接应用，第二个例题是拓展题目，让学生独立完成。
