1.简单说一说三角形内角和的推导过程?
【参考答案】
首先把一个三角形的三个角剪下来，然后再拼一拼，拼成一个平角。从而总结出三角形的内角和是180°。
2.在本节课的教学过程中，你是如何设计探究过程的?
【参考答案】
在教学过程是，我是根据学生已有的认知顺序，通过学生比较熟知的直角三角板每一个内角的度数，然后求和得出三角形内角和是180°，然后再让学生测量锐角、钝角三角形的内角和的度数，最后猜想出三角形的内角和是180°。最后通过剪切，拼成一个平角，得出三角形的内角和是180度。在整个过程中学生分组讨论，充分参与，自己建立概念，深刻的体验使学生感受到获得新知的乐趣，从而达到本节课的教学目标。
