意志的品质这部分的知识点，在教师招聘考试中出题的频率比较高，在考试时主要以单选题为主，但是其他题型也有考察的可能。这部分知识点在学习的时候需要大家能够抓住重点去进行学习，注意不同意志品质之间的区分和辨别，可以达到事半功倍的作用。接下来主要针对意志的品质部分的重要知识点进行介绍。
一、意志的自觉性
意志的自觉性是指对活动有明确的目的性认识，能够自觉主动的完成预定活动。例如：红红假期时，在没有父母和老师监督的情况下，也能自觉的拿出书本复习功课，完成暑假作业。案例中红红在没有他人监督的情况下，对学习活动有明确的目的性认识，知道学习的意义，能够自觉主动的完成作业，说明其意志具有较强的自觉性。
与自觉性相反的意志品质是易受暗示性和独断性。易受暗示性的人，其特点是对活动的目的性缺乏明确的认识，因此容易受到他人的左右，盲目跟风。独断性的人，其特点是对活动的目的有十分明确的认识，在行事时盲目自信，拒绝接受他人的合理意见，一意孤行。
二、意志的果断性
意志的果断性是指在活动时能够明辨是非，迅速而合理的做出决定。例如：刚刚在购买商品时，面对琳琅满目的商品，能够根据自己预定的计划，在较短时间内选取合适的商品。刚刚能在购物时迅速而合理的做出决定，体现了意志的果断性
与果断性相反的意志品质是优柔寡断和草率决定。优柔寡断的人，其特点是在行事时犹豫不决，考虑再三，没办法迅速的做出决定。草率决定的人，其特点是在行事时单纯地强调做出决定时的速度，而忽视了做决定时的质量，凭一时冲动做出的决定，通常有一些不合理之处。
三、意志的自制性
意志的自制性是指在活动时能够约束住自己，不受任务以外的无关因素的干扰，如外界的诱惑、自身的身体状况、情绪变化等，能按预定计划完成自己的任务。例如：小明放学后打算先写作业再出去玩，结果邻居芳芳邀请小明去踢球，而小明拒绝了芳芳的邀请，直到写完作业才出去找芳芳。案例中芳芳邀请小明去踢球属于任务以外的诱惑，小明能坚定的拒绝诱惑，按照既定计划先写作业再出去玩，说明小明具有较强的自制性。
与自制性相反的意志品质是任性和怯懦。任性的人在完成活动时缺少自制力，不懂得克制和约束自己。怯懦的人胆小怕事，遇到困难和情况突变时惊慌失措，畏缩不前。
四、意志的坚持性
意志的坚持性是其他三种品质的综合体现。坚持性是指在活动时能够坚持决定，百折不挠的克服困难和障碍，这里的困难和障碍主要指的是来源于任务自身的困难和障碍，也就是在任务自身具有一定难度的情况下还能坚定的完成任务。例如：爱迪生在发明电灯泡时为了选择合适的灯丝材料而进行了上千次实验，最终找到了合适的钨丝材料。发明电灯的任务本身具有很大的难度，在多次失败的情况下还能坚定的完成发明，说明爱迪生的意志具有较强的坚持性。
与坚持性相反的意志品质是顽固执拗和见异思迁。顽固执拗的人对自己的行动过于执着，即使知道自己的目标几乎不可能实现，也要尝试，不撞南墙不回头，经常会明知不可为而为之。见异思迁者则是在完成任务时不能克服任何困难，稍微遇到一点困难就会放弃预定的计划。
以上是关于意志的品质这一知识内容的介绍，接下来做几个练习题：
【练习题】
1.芳芳从小就想当一名舞蹈家，可是最近因为舞蹈老师带芳芳练习基本功时太疼，而想要放弃学习，说明芳芳缺少( )。
A.意志的自觉性
B.意志的果断性
C.意志的自制性
D.意志的坚持性
1.【答案】D。解析：意志的坚持性是其他三种品质的综合体现。坚持性是指在活动时能够坚持决定，百折不挠的克服困难和障碍。芳芳在学习舞蹈时稍微遇到一点困难就放弃学习舞蹈，说明芳芳自身缺少意志的自制性。
2.明明的妈妈在和班主任沟通交流时，反映明明每天的家庭作业必须在父母的监督下才能完成，这说明明明缺乏( )。
A.意志的自觉性
B.意志的果断性
C.意志的自制性
D.意志的坚持性
2.【答案】A。解析：意志的自觉性是指对活动有明确的目的性认识，能够自觉主动的完成意志活动。明明在写作业时必须他人监督才能完成，说明明明不能自觉主动的进行学习，因此缺乏意志的自觉性。
