第一题
长方形的周长与正方形周长之间区别是什么?
【参考答案】
长方形的对边相等，因此周长是：(长+宽)×2。正方形是长方形的特殊情况。
正方形的四条边相等，因此周长是边长×4。
第二题
学生对探究长方形周长公式的推导过程是比较难的，你在教学过程中是如何设计的?
【参考答案】
在学生探究周长公式的推导过程中，不可忽视周长的测量环节，测量图形的周长，不仅是推导公式的重要教学手段，同时又是教学目标。在教学过程中通过学生亲身经历感知周长，使学生体会到周长是一个一般概念，避免学生产生只有规则图形才能求周长的思维定势，但是也能让学生认识到只有封闭图形一周的长度才是周长，必须从起点回到起点。在经历不同图形周长求法的知识形成过程中，充分感知周长是长度单位，认识周长是可以测量的，同时感受“化曲为直”的数学思想方法，进而推导出长方形的周长。
