1.花的结构是什么?
【参考答案】
花主要结构是：雄蕊和雌蕊，雄蕊花药里面有花粉，雌蕊花药里面有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。
【分析】
本题属于学科知识类问题的考查。主要是考查考生对于基本知识的掌握情况。
2.本节课的教学目标是什么?
【参考答案】
根据我对本节课教材和学情的分析，我确定了如下的教学目标：
知识与技能目标：
1.描述花的结构;
2.描述传粉和受精的过程。
过程与方法目标：
1.通过观察多媒体动态课件和自制拼图，学习科学探究的方法，逐步养成自主学习的习惯。
情感态度价值观目标：
1.通过实物观察、记录和分析，树立认真求实的科学态度;
2.通过小组活动，树立团队合作的意识。
【分析】
本题属于教学设计类问题的考查。该问题是针对教学目标进行的追问。针对于教学目标类的问题，考生回答时需要注意的是：1.行为主体一定是学生。2.体现出来三维教学目标，依次回答。3.与试讲中的目标一致，但注意尽量回忆性作答而不是去看教案。
3.针对本节课，你采用的教学方法是什么?
【参考答案】
根据本课的特色，最好让学生实际操作，以分组自学、组内讨论合作的形式让每个都参与到课堂教学中来，基于以上分析，确定本节课的教学方法为：
读图启发法、合作探究法、自主阅读法。
【分析】
本题属于教学设计类问题的考查。主要考查教学方法设计的是否科学合理。教学方法的确定是建立在教材和学情精确分析的前提下，是考查考生对于教材和学生的精确把握的情况。考生在回答此类问题需要注意的是要与试讲时的方法一致。
4.简述一下传粉和受精的过程。
【参考答案】
传粉：花药成熟后会自然裂开，散发出花粉。花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。有自花传粉、异花传粉两种方式。
受精：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程。
【分析】
本题属于学科知识类问题的考查。此道题是在考查考生的专业基础知识。考生在回答这类问题时，注意语言表达上需要做到言简意赅。同时对于学科知识可以适当延伸至更加深入化的解读和扩充(前提建立在对于知识掌握特别精确的情况下)这样就可以很好的让考官看到你专业而又扎实的基础知识。在准备不充分时，可适当歉疚的表示日后这方面还需要多加学习，不断提高自己才行。
5.本节课的教学重点是什么?你是怎样解决这个重点的?
【参考答案】
本节的重点是花的结构以及传粉和受精。针对于第一个知识点花的结构，首先通过播放“开花”指导学生欣赏视频，随后让学生展示自制拼图，并解说。很好的提高的学生的课堂参与度和兴趣。随后通过拼图比赛达到了巩固知识的目的。而针对传粉和受精知识的学习中，首先通过问题的形式，启发学生思考原因，随后让学生带着一系列的问题观看传粉的短片，并且提出更加有针对性的思考问题。在观看完短片之后，引导学生自主归纳传粉的相关知识。而对于受精则采取了自主学习的方式展开。这样整节知识点的学习通过不同方式的一步步学习，最终达到学习新知的解决问题的目的。
【分析】
本题属于教学实施类问题的考查。本问主要是针对重难点的考查，同时也要求考生阐述自己是如何解决这个重点的。一方面重难点的设立是否科学合理是考官看重的一个要素，同时也在考查考生是否在其试讲教学中采用合适的方式突出重点，突破难点。考生在回答这类问题时，需要回忆性的阐述出来，同时针对自己之前试讲中可能会有的一些问题，加以及时的补充说明一下也可以。
